AI 到底要不要报班学？孩子用 AI 写作业算不算偷懒？当一个 14 岁的初中生已经开始同时调度多个 AI agent，大人还该不该继续扮演那个“全知全能”的老师？

这是一场关于 AI 教育的圆桌，但聊到最后，它真正触碰的是一个更底层的问题：在一个答案越来越容易获得的时代，孩子最不能丢掉的，反而是知道自己想要什么、为什么要问、如何判断，以及如何为自己的成长负责。

本期节目来自中关村论坛期间 AI 原点社区的 Party Nights 系列活动现场。主持人与四位背景各异的嘉宾一起，从孩子们现场使用 AI 的观察聊起，讨论了家长焦虑、AI 报班、作业边界、审美与创造力、主体性，以及大人什么时候该学会放手。

和常见的圆桌讨论不同，这不是一场“AI 工具推荐会”。恰恰相反，几位嘉宾反复把讨论从工具拉回到人本身：AI 当然会越来越强，但真正决定孩子能走多远的，可能不是会不会写 prompt，而是有没有好奇心、目标感、审美判断、逻辑架构能力，以及在挫折中继续往前走的韧性。